Dal Large Group al Gruppo Allargato Analitico

L'articolo propone un inquadramento storico e una sistematizzazione teorica del Large Group, inteso come sessione giornaliera, anche in giorni successivi, inserita in seminari di formazione con lezioni teoriche, plenarie, piccoli gruppi e gruppi intermedi, per lo più in contesti formativi quali le Leicester Conferences del Tavistock Institute, i congressi della Group Analytic Society (GAS) e dell'International Association of Group Psychotherapy (IAGP), Gruppi Allargati in comunità psichiatriche e aziende. Vengono riportati i più significativi contributi presenti in letteratura, relativamente ai paramenti di set/setting (numero dei partecipanti, dei conduttori/osservatori, finalità, ambiti di applicazione, dinamiche prevalenti ecc.), a partire dagli storici lavori di Foulkes, Käes, Anzieu, Kreeger, De Maré, fino ai più recenti di Weinberg e Weishut.

Gli autori descrivono inoltre le specifiche caratteristiche (in termini di processo, costruzione dello staff, funzione dei conduttori e degli osservatori, finalità) del dispositivo del Gruppo Allargato Analitico (GAA), che si configura come un workshop formativo-esperienziale costituito esclusivamente da sessioni di Large Group in successione, introdotto in Italia negli anni '90 da Alice Ricciardi von Platen e promosso grazie anche al lavoro di Leonardo Ancona. [Testo dell'editore].

This article provides a historical overview and a theoretical systematization of the "Large Group" setting. It should be intended as a daily session, even in consecutive days, embedded in training seminars with theoretical lessons, plenary sessions, including small and medium group, and it mainly refers to educational contexts such as the Leicester Conferences of the Tavistock Institute, the congresses of the Group Analytic Society's (GAS) and of the International Association of Group Psychotherapy (IAGP) as well as to the Large Groups organized in psychiatric communities and companies. The most important contributions in the literature are analysed with regard to the set/setting parameters (number of participants and conductors/observers, goals, implementation spheres (environments or contexts), prevailing dynamics, etc) starting from the essential works of Foulkes, Käes, Anzieu, Kreeger, De Maré, until the most recent ones of Weinberg and Weishut.

The authors also describe the specific features (in terms of process, staff set up, role of conductors and observers, goals) of the Large Analytic Group, that consists of an educational-experiential workshop exclusively composed of consecutive Large Group Session, as it has been introduced in Italy in the 90's by Alice Ricciardi von Platen and further developed thanks to the work of Leonardo Ancona. [Publisher's text].