La pianificazione pedagogica e il fine dell'educazione

P. 287-302

• Articles from the same issue (available individually)

  • Premessa
  • Abbreviazioni
  • Certezza e fiducia : la cosmo-antropologia di Karl Jaspers
  • La cattolicità e i suoi metodi
  • Kierkegaard e la filosofia dell'esistenza di Karl Jaspers
  • Agostino e l'agostinismo nella ricezione di Jaspers
  • La fenomenologia della coscienza morale : riflessioni a partire dalla Existenzerhellung di Karl Jaspers
  • Trascendenza e ragione : in che modo è possibile oggi determinare il loro rapporto?
  • Karl Jaspers e il cristianesimo
  • Dio sotto accusa : Jaspers e il caso Giobbe
  • Sull'oggettività del sapere e sulla soggettività della fede
  • La fede filosofica e l'autoaccertamento
  • La fede filosofica come componente centrale dell'idea dell'uomo di Karl Jaspers
  • Fede filosofica e impegno politico Motivi civil-religiosi in Karl Jaspers
  • Esistenza e patologia : Jaspers e Binswanger
  • Il limite che unisce : paradosso, comunicazione, sofferenza : il concetto di limite in Karl Jaspers
  • Karl Jaspers e la psicopatologia
  • Jaspers e la filosofia come psicologia delle visioni del mondo
  • La pianificazione pedagogica e il fine dell'educazione
  • Incomprensibilità ed esistenza : il caso del delirio primario
  • Considerazioni critiche su Die geistige Situation der Zeit
  • Ridestare il pensiero filosofico : Die großen Erwecker nella storia della filosofia di Jaspers
  • Jaspers e Gadamer : la chiarificazione dell'esistenza alla luce dell'ermeneutica
  • Recensioni e note
• Information

  DOI: 10.26365/1019

  ISSN: 2532-2834

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.26365/1019