Comment en 1543 le recteur Pierre Galland tentait de réformer la Faculté des Arts et quelle fut la raison de son échec

P. 103-114

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  • Introduzione
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  • Linguaggio, scrittura e gesto come strumenti dell'insegnamento universitario tra Medioevo e Rinascimento
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  • Dogma y problemática en la doctrina criminal moderna
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  • Entre inercias y reformas : el Plan de estudios de 1771 en Salamanca
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  • The life and work of Petrus Hispanus, the Pope John XXI.
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  • A small library in a peripheral studium : transmission of knowledge in the early modern University of Lisbon
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  • Los catedráticos novohispanos y sus libros : tres bibliotecas universitarias del siglo XVI.
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  • Comment en 1543 le recteur Pierre Galland tentait de réformer la Faculté des Arts et quelle fut la raison de son échec
  • Le istituzioni tra società e Stato in Europa nei secoli XVI-XVII : educazione e religiosità civile
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  • La licenziosità del professor Prandi : insegnamento del diritto e religione nel Regno d'Italia napoleonico
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  • La educación en la legislación real de la Edad Moderna
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  • Il libro di testo nella Facoltà politico legale pavese della Restaurazione : tra rinnovamento del metodo didattico e controllo politico
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  • Tra università e scuole militari gli inizi degli insegnamenti del calcolo infinitesimale in Italia
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  • Tra docenza pubblica e insegnamento privato : i lettori dello Studio di Bologna in epoca moderna
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  • Los juristas gallegos y el derecho foral de Galicia : breves notas
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  • L'eredità dell'Ateneo messinese nel Settecento : la Scuola di Medicina di Modica
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  • The history of law teaching in Copenhagen from 1479 until today
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  • El manual mata la cátedra
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  • Lo studio universitario del diritto fra esegesi, storicità, pandettistica e positivismo normativo in Germania (sec. XIX)
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  • Le tesi a stampa nei collegi gesuitici d'età moderna (sec. XVII-XVIII)
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  • Le tecniche casistiche di insegnamento del diritto : esperienze e modelli a confronto
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  • La enseñanza de la árida, vasta, complicada ciencia jurídica en el XIX : la cátedra de notaría en Valencia
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  • ..but the Muses will not live there : the transition from neoclassical education to scientific education in Dutch universities, 1830-1880
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  • Politiche universitarie e insegnamenti negli atenei siciliani durante il fascismo
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  • L'università come laboratorio per le riforme : Lorenzo Mossa e l'Istituto di studi per la riforma sociale di Pisa (1945-1957)
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  • Pietro Cuppari, dalla Scuola di Agraria alla Facoltà
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  • Editoria scientifica e università a Bologna nella prima metà del Novecento
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  • Con ostinata lettura di classici : educazione linguistica, storia letteraria e formazione civile nel modello didattico carducciano
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  • Il grande salto : dalla conoscenza alle competenze, il complesso percorso di trasformazione della didattica nell'università italiana
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  • La función informativa : una necesidad para la investigación en historia de las universidades : reflexiones sobre la archivística universitaria
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  • In presenza e a distanza : il ruolo dell'insegnamento a distanza nel sistema universitario italiano nell'ultimo ventennio
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  • L'università e la trasmissione del sapere nella società digitale : l'esperienza polacca
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  • Dal distance schooling all'e-learning : studio della traiettoria evolutiva della Formazione a Distanza nel mondo universitario europeo : esempi e tendenze in Francia, nel Regno Unito ed in Italia
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  • Gli autori
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  DOI: 10.1400/248960

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/248960