Educare ad apprendere

P. 252-259

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  • Il bambino, la sua educazione, tra educabilità e diritto
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  • Un'immagine della scoperta della soggettività pedagogica dell'infanzia moderna
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  • Capitale sociale e processo educativo dei giovani
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  • Le competenze dei nuclei difformi : la partecipazione educativa nelle famiglie ricostituite e omosessuali
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  • La cura e il sostegno agli operatori di comunità : il modello della formazione-supervisione integrata
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  • Dall'ereditare all'edificare : la famiglia come luogo di co-costruzione della buona educazione
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  • Non per caso : l'educazione in famiglia
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  • La disciplina familiare in adolescenza, tra obbedienza e pratiche di negoziazione
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  • Essere genitori in una società multiculturale : la convivenza di modelli educativi diversi
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  • Legami che liberano : quando la relazione tra genitori in carcere e figli è occasione di crescita e libertà?
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  • Il progetto educativo tra famiglie, scuole e servizi
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  • Sulla cosiddetta giustizia minorile mite
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  • Mitezza e dintorni
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  • Quale diritto minorile mite?
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  • Ancora sulla giurisdizione mite : qualche riflessione sulla specificità del giudice dei minori e della famiglia
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  • Adulto-bambino : una relazione per costituire la propria identità
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  • Penny Wirton : una scuola così
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  • I gruppi di parola per bambini ed adolescenti che vivono la rottura dei legami familiari
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  • Il recupero della paternità e della maternità in genitori tossicodipendenti : a quali condizioni? : e come?
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  • Istruzione, apprendimento e cura : le strategie dell'Unione Europea : presentazione
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• Information

  DOI: 10.3280/MG2012-003032

  ISSN: 1972-5221

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/MG2012-003032