De industrias culturales a industrias del ocio y creativas : los límites del campo cultural = From Cultural Industries to Entertainment and Creative Industries : the Boundaries of the Cultural Field

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  • Las emociones que suscita la violencia en televisión = Emotions Elicited by Television Violence
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  • Adolescentes y maternidad en el cine : Juno, Precious y The Greatest = Teenagers and Motherhood in the Cinema : Juno, Precious and The Greatest
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  • Software para enseñar emociones al alumnado con trastorno del espectro autista = Software for Teaching Emotions to Students with Autism Spectrum Disorder
  • De industrias culturales a industrias del ocio y creativas : los límites del campo cultural = From Cultural Industries to Entertainment and Creative Industries : the Boundaries of the Cultural Field
  • Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca = Report about the Media Literacy Situation in the Basque School Community
  • Competencia digital y literacidad : nuevos formatos narrativos en el videojuego Dragon Age : Orígenes = Digital Competence and Literacy : Developing New Narrative Formats : the Dragon Age : Origins Videogame
  • Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC = People with Intellectual Disability and ICTs
  • Aprendiendo de la ficción televisiva : la recepción y los efectos socializadores de Amar en tiempos revueltos = Learning from Television Fiction : the Reception and Socialization Effects from Watching Loving in Troubled Times
  • Historias Gráficas = Visual Stories
• Information

  DOI: 10.3916/C36-2011-03-06

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3916/C36-2011-03-06