Una prospettiva conversazionale all'apprendimento e alla socializzazione in famiglia e a scuola

P. [1-9] [9]

• Articles from the same issue (available individually)

  • Editoriale / Editorial
    Get article
  • Proposte per una psicologia dell'interazione
    Get article
  • Shared Knowledge as a Performative Category in Conversation
    Get article
  • Una prospettiva conversazionale all'apprendimento e alla socializzazione in famiglia e a scuola
  • L'annuncio del nome del paziente come dispositivo strutturante per l'attività
    Get article
  • Descriptions, catégories et collections de catégories. Le rôle de l'urgence dans le pratiques de catégorisation de la douleur dans les appels au 115.
    Get article
  • La resistenza ad assunti di senso comune in interviste con assistenti familiari di anziani disabili
    Get article
  • Attività in alcuni generi di psicoterapia
    Get article
  • Trouble in Agreeing on a Client's Problem in a Cognitive-Behavioural Therapy Session
    Get article
  • Interazione e grammatica
    Get article
  • Quelques format intégrant la répétition comme resource pour le développement thématique dans la conversation ordinaire
    Get article
  • Ironia e ristrutturazione del "partecipant framework"
    Get article
  • Un'intervista di ricerca sulla potatura della vigna
    Get article
  • "Enter the matrix"
    Get article
  • L'Analisi Conversazionale e lo studio dell'interazione verbale in Italia
    Get article
  • Recensioni / Book Reviews
    Get article
• Information

  DOI: 10.1400/19204

  ISSN: 1724-0646

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/19204