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 La matematica negli Istituti professionali : un approccio co-disciplinare per contrastare il fenomeno della dispersione scolastica
P. 11-17
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Archimede : 1, 2025-  Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)
-  InformationenDOI: 10.1400/301160 ISSN: 2239-6314 
 
 
