In cammino con adolescenti "difficili" : trekking e avventura come dispositivi educativi nella marginalità sociale

Includes bibliographical references.

Il volume approfondisce il potenziale educativo del cammino e dell'avventura come dispositivi pedagogici particolarmente interessanti soprattutto nei percorsi con ragazzi e ragazze  "difficili". Il volume si rivolge a chi ama camminare e a chi si occupa a vario titolo di progetti socio-educativi o di percorsi nature-based, per stimolare ragazzi e ragazze “difficili” a conoscersi in modo nuovo. [Testo dell'editore]

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