Freire in pratica: il "Centro popular de cultura e desenvolvimento"

Le idee di Paolo Freire sono state e sono tutt'ora influenti in settori quali l'educazione degli adulti, l'alfabetizzazione e l'educazione alla trasformazione sociale. Con il suo lavoro, Freire ha sfidato le nozioni convenzionali di educazione e ha proposto un nuovo modo di insegnare e apprendere che dà potere ai poveri e agli oppressi. In questo articolo si partirà dagli studi di Paulo Freire sottolineando in particolare la sua lettura del lavoro educativo con le comunità e su come l'idea di "modello di educazione bancaria" (Freire, 2013) può essere sostituito da un modello dialogico in cui si permetta il confronto dialettico e riflessivo tra posizioni discordanti. Si discuterà di seguito del caso del "Centro popular de cultura e desenvolvimento" (CPCD), attraverso un'intervista con il suo fondatore e tutt'ora direttore, Tião Rocha. [Testo dell'editore].

Paul Freire's ideas have been influential in areas such as adult education, literacy and education for social transformation. Through his work, Freire challenged conventional notions of education and proposed a new way of teaching and learning that empowers the poor and oppressed. This article will start from Paulo Freire's life and studies, emphasizing in particular his reading of educational work with communities and how the idea of a "bankable model of education" (Freire, 2013) can be replaced by a dialogical model in which dialectical and reflexive confrontation between discordant positions is allowed. The case of the "Centro popular de cultura e desenvolvimento" (CPCD) will be discussed below through an interview with its founder and still director, T. Rocha. [Publisher's text].