Una epistemologia post-umanista della riflessività?

5-21 p.

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  • L'alleanza tra scuola e famiglia come dispositivo pedagogico inclusivo : dalla riflessione all'azione?
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  • Pensarsi professionista : esperienze narrative riflessive e ricognitive tra alcuni insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria
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  • Il ruolo della riflessività nell'educazione alle STEM tra le ragazze
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  • Il Quaderno per riflettere sul Senso della Vita : orientamento e valori nel progetto di vita di giovani con background migratorio
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  • Dai casi alle storie in movimento : un approccio sistemico-riflessivo alla formazione nei servizi per la disabilità
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  • Riflessività postcoloniale e ricerca pedagogica nei contesti ad alta complessità socioculturale
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  • La metamorfosi del professionista riflessivo? : mutamenti axiologici e semantici nella diffusione della riflessività alle professioni educative e di cura
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  • Catturare esperienze, sviluppare riflessione: la vignetta ad orientamento fenomenologico come pratica riflessiva
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  • Ri-Scritture : Riflessività Bio-Professionale nei Contesti della Cura
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  • Riflettere e scrivere nelle pratiche professionali : un percorso autoetnografico di narrazione di sé.
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  • La riflessività come elemento imprescindibile della collegialità tra insegnanti : il contributo del dialogo filosofico di comunità
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  • Riflessività ed ecologia formativa : linguaggi e processi embodied in una ricerca sul tirocinio universitario
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  • Autori
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  DOI: 10.3280/erp1-2023oa16224

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/erp1-2023oa16224