Ripensare alle competenze a scuola : un cambiamento organizzativo e non solo

Viene proposta una riflessione sulle competenze non cognitive a scuola e sulla necessità di cambiamento di tipo organizzativo e culturale che l'introduzione di tali competenze comporta. Un particolare focus verrà dato al ruolo degli insegnanti come leva per il cambiamento. [Testo dell'editore].

A reflection is proposed on noncognitive competences at school and the need for organisational and cultural change that the introduction of such competences entails. A special focus will be given to the role of teachers as a lever for change. [Publisher's text].