eBook PDF (10,4 Mb)
Nur mit Adobe Acrobat Reader kompatibel (lesen Sie mehr)

Journalistes enseignants : Concurrence ou interaction ?

2001 - L'Harmattan

Les médias font désormais partie intégrante de l'univers des élèves et développent un milieu technologique que l'école semble en peine d'intégrer. La faible pénétration des médias dans la " citadelle-école " met en lumière le décalage de plus en plus manifeste entre les réalités scolaires et celles - technologiques et virtuelles - d'un nouvel environnement qui affecte nos représentations de l'espace et du temps, nos modes de travail, nos relations, nos processus d'acquisition des savoirs - Une analyse qui légitime l'éducation aux médias. [Résumé par l'éditeur].

Special access authorizations may apply; please contact us for further information.