Ferrari, Luca | Moruzzi, Sebastiano Promuovere didattiche attive all'università : il contributo del questioning e della peer instruction 2021 - Franco Angeli
Ferrari, Luca | Moruzzi, Sebastiano Promuovere didattiche attive all'università : il contributo del questioning e della peer instruction 2021 - Franco Angeli 26-29 p. Ist Teil von For : rivista per la formazione : 2, 2021 Workspace Zitiere Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich) Qualità e innovazione didattica : il modello dell'Alma Mater Studiorum-Università di Bologna Declinare il modello dell'Alma Mater Studiorum-Università di Bologna sulla didattica disciplinare in ambito STEM La valutazione degli apprendimenti all'universitá: una competenza fondamentale per il docente Promuovere didattiche attive all'università : il contributo del questioning e della peer instruction Verso un modello di didattica universitaria integrata Sfi de psicologiche nella didattica dei docenti universitari : formazione alle digital skills e strategie per lo student engagement Laboratori sulle esperienze di didattica on line e mista Augumented Alma PEF, una sigla per delineare un cambiamento Premio "Eccellenza per la formazione" : la testimonianza di Michele Curatella, coordinatore di una delle giurie tematiche Il cammino si fa camminando Cultura d'impresa, formazione e identità territoriale Informationen DOI: 10.3280/FOR2021-002004 ISSN: 1972-506X Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/FOR2021-002004