Recensioni

122-123 p.

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Prefigurare professionalità future : i piani per l'orientamento e il tutorato dei CdL L-19
    Artikel abrufen
  • Un dispositivo di self-directed guidance per orientare alle professioni educative
    Artikel abrufen
  • Il piano di sviluppo personale : strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale
    Artikel abrufen
  • Educatori, assistenti sociali, psicologi e insegnanti : uno strumento per l'autovalutazione delle rappresentazioni professionali degli studenti
    Artikel abrufen
  • Verso la costruzione dell'identità professionale : un percorso di self-assesment per gli educatori del CdS L-19
    Artikel abrufen
  • Ad occhi aperti verso il futuro : il ruolo del digital storytelling nella progettazione partecipata di percorsi di orientamento
    Artikel abrufen
  • I luoghi dell'educazione : percorsi multimediali per promuovere l'orientamento al lavoro in un'ottica inclusiva
    Artikel abrufen
  • Curricular dynamics at the Universidad Autónoma del Noreste : development of soft competencies in students for employability
    Artikel abrufen
  • Recensioni
  • Authors
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.3280/erpoa1-2021oa11527

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/erpoa1-2021oa11527