Annali di storia dell'educazione e delle istituzioni scolastiche : 21, 2014
[Educare la gioventù]

P. 1-350

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Abstracts
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  • Le pubblicazioni periodiche per i giovani : una preziosa fonte storiografica
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  • Le pubblicazioni periodiche per la gioventù dal fascismo alla repubblica
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  • 1930-1950 : il «Corriere dei Piccoli» tra fascismo, guerra e ricostruzione
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  • I periodici per la gioventù pubblicati dall'Università Cattolica del Sacro Cuore
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  • Wanda Bontà : «L'Intrepido» et Signorinette Aux origines de la «littérature rose» pédagogique
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  • «Il Vittorioso» e i giornalini cattolici per ragazzi Dalla Liberazione al Sessantotto
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  • La pubblicistica del Partito Comunista Italiano per i giovani
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  • Le scuole tra identità nazionale e mutabilità delle frontiere
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  • Alto Adige/Südtirol – zona di confine : genesi e sviluppo del sistema scolastico nell'incontro/scontro di due culture
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  • Trento e Trieste nella stampa pedagogica nazionale Speranze e delusioni della classe magistrale dei nuovi italiani all'indomani della Grande guerra
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  • L'istruzione di base maschile a Udine tra la Repubblica di Venezia e il Regno d'Italia (1798-1813)
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  • Du Risorgimento au Second Empire : l'enseignement en Savoie de part et d'autre du Rattachement
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  • Libri di lettura italiani nella scuola ticinese dell'Ottocento I casi del Giannetto e del Sandrino
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  • A Polish Person – Patriot or a Polish Person – Citizen : the Specificity of Education and Educational Dilemmas in Poland in the Years 1918-1939
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  • La scuola ligure nelle relazioni dell'ispettore Vincenzo Troya (1848-1857)
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  • La formazione di una coscienza imperiale, razzista e antisemita : manuali pedagogico-didattici e saggi ideologici pubblicati a Brescia nei primi anni '40.
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  • «Per i buoni ragazzi e le gentili ragazzine» : la stampa periodica italiana per la gioventù (1886-1920)
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  • Notiziario
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• Informationen

  ISBN: 9788835040187

  ISSN: 2612-6559

  Permalink: http://digital.casalini.it/9788835040187

  THEMENBEREICHE

  • Bildung und Erziehung