2019 - Bulzoni
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Sfruttare i fenomeni della compensazione per imparare le lingue in età avanzata : il modello glottogeragogico dello Scaffolding cognitivo-emozionale
P. 77-91
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Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)
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Informationen
DOI: 10.1400/278307
ISSN: 1970-2787