Fare e collaborare : l'approccio trialogico nella didattica

Includes bibliographical references.

Rivolto a docenti di scuole secondarie e università, propone pratiche didattiche innovative basate su attività collaborative mediate dall'uso delle tecnologie e finalizzate alla costruzione di oggetti di conoscenza utili e concreti attraverso i quali esternalizzare le conoscenze e competenze acquisite dagli studenti. [Testo dell'editore]

D. Cesareni, professor at the University of Rome La Sapienza; M. B. Ligorio, professor at the University of Bari.

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