Histoedu, redes sociales e historia de la educación : el pasado pedagógico desde el presente educativo = Histoedu, social networks and history of education : pedagogical past from a present perspective

P. 55-72

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • La tercera misión = The third mission
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  • Redes sociales y educación = Social networks and education
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  • Las redes sociales y la educación superior : las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales, de nuevo a examen = Social networks and higher education : the attitudes of university students towards the educational use of social networks, back to test
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  • Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo = On the essential identity dimensions of university professors on the contemporaneous technologic educational context
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  • Histoedu, redes sociales e historia de la educación : el pasado pedagógico desde el presente educativo = Histoedu, social networks and history of education : pedagogical past from a present perspective
  • Sobre la necesidad de desconectar : algunos datos y propuestas = On the need to unplug : some facts and proposals
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  • El papel de la gestión del director escolar en el programa Mi Compu.Mx = The managing role of the school principal in Mi Compu.Mx program
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  • La configuración didáctica de las estrategias de enseñanza con Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas pedagógicas de las ingenierías realizadas en dos instituciones de educación superior mexicanas = The didactic configuration of teaching strategies with Information and communication technology in pedagogical practices of the engineering made in two Mexican higher education institutions
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  • Difusión de realidades : comunidades virtuales presentes en los videojuegos de rol en línea : (Caso Aguabrial-Dofus- Periodo 2012-2013) = Diffusion of realities : Virtual communities in the role-playing game : (Case Dofus Aguabrial- Period 2012-2013)
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• Informationen

  DOI: 10.14201/eks20161725572

  ISSN: 1138-9737

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.14201/eks20161725572