La funzione conoscitiva del sintomo

Nel presente articolo i possibili significati e il valore funzionale del sintomo vengono delineati alla luce della cornice epistemologica e teorica offerta dal modello psicopatologico e psicoterapeutico di tipo cognitivo-costruttivista, con la teoria dell'attaccamento saldamente ancorata al proprio interno. In questa prospettiva, la comprensione del comportamento umano, sia nelle sue manifestazioni adattative che psicopatologiche, è possibile solo attraverso la ricostruzione della continuità e coerenza dei suoi processi di sviluppo, di come tali processi diano luogo a specifiche organizzazioni conoscitive individuali, e di come tali organizzazioni, se sbilanciate, possano produrre lungo il ciclo di vita individuale quei particolari quadri psicopatologici che definiamo disturbi clinici.

I sintomi si evidenziano allora come specifiche modalità volte al mantenimento (del legame) dello stato di relazione con le proprie figure d'attaccamento e quindi di una adeguata coerenza e stabilità del senso di sé che in tali relazioni prende forma. Possono, altresì, essere letti come "metafore incompiute" di aree emozionali critiche non adeguatamente riconosciute, articolate ed espresse nella relazione con l'altro significativo. [Testo dell'editore].

In the present article the possible meanings and functions of symptoms are outlined in the light of the epistemological and theoretical framework provided by the cognitivist-constructivist psychopathological and psychotherapeutic model, including in it the theory of attachment. In this view, we can understand human behavior in its adaptive and pathological manifestations only through the reconstruction of the continuity and consistency of its development processes, of how these processes give rise to specific individual cognitive organizations, and of how such organizations, when skewed, can produce those particular psychopathological situations that we call clinical disorders all along an individual's life. Symptoms are therefore specific modes required for maintaining (the link) the state of patients' relationships with attachment figures and therefore an adequate consistency and stability of the sense of self that is formed in these relationships.

They can also be seen as "incomplete metaphors" of critical emotional areas that have not been properly recognized, articulated and expressed in the relation to the significant other. [Publishers' text].