L'ossigeno-terapia iperbarica applicata all'autismo : dagli studi internazionali all'esperienza italiana

La neuroimaging (PET, SPECT, fRMI, DTI) condotta in soggetti autistici ha evidenziato come alcune aree cerebrali, correlate alle espressioni cliniche di tali soggetti, manifestino anomalie sia a carico della sostanza grigia (ipoperfusione) che della sostanza bianca (aberrazioni sinaptiche). Presentiamo l'esperienza del nostro Centro Iperbarico che, inizialmente a carattere osservazionale, si è concretizzata con la pubblicazione di uno studio sulla rivista IJCR. Trenta bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) sono stati sottoposti a HBOT (hyperbaric oxygen therapy) e successivamente valutati con scale psicometriche standardizzate. Risultati: sono emersi miglioramenti delle abilità visuo-motorie, del linguaggio recettivo, dello "Shift"-capacità cognitiva-, del funzionamento adattivo e dei comportamenti-problema succitati: irritabilità, ritiro sociale, stereotipie, iperattività, linguaggio inappropriato, livello di attenzione e di presenza.

Conclusioni: L'HBOT si è rivelata efficace e sicura. [Testo dell'editore]

Neuroimaging (PET, SPECT, fRMI, DTI) in autistic subjects showed that some cerebral areas, related to the clinical manifestations of these subjects, manifest abnormalities in both gray (hypoperfusion) and white matter (synaptic aberrations). We present the experience of our Hyperbaric Center, which initially has an observational character, has come to fruition with the publication of a study on IJCR magazine. Thirty children with autistic spectrum disorder (ASD) were subjected to HBOT (hyperbaric oxygen therapy) and subsequently evaluated with standardized psychometric scales. Results: Improvements in the visual-motor skills, the receptive language, the "Shift"-cognitive, adaptive and behavior-related problems have emerged: irritability, social retreat, stereotypes, hyperactivity, inappropriate language, level of attention and of presence. Conclusions: HBOT has proven to be effective and safe. [Publisher's Text]