Tra utopia e distopia : la via maestra dell'educazione alla cittadinanza

Il concetto di cittadinanza è, nelle attuali temperie, dibattuto e sotto tensione, richiamato spesso poco appropriatamente in un'accezione meramente analitica-ricostruttiva di appartenenza o di vero e proprio status giuridico. Esso va invece oltre, avendo un significato specifico di nesso tra individuo e collettività ed identifica le qualità politiche, sociali, economiche e culturali di tale nesso, che è individuabile in dimensioni specifiche, che ineriscono aspetti teorici, più propri degli studi politici e sociali, ed aspetti pratici, di ordine giuridico ed amministrativo. Nell'epoca odierna, caratterizzata da stridenti divaricazioni sociali, culturali, economiche e politiche, il concetto di cittadinanza può rappresentare un punto di equilibrio tanto come presa di coscienza individuale sul lato pratico, quanto come base educativa, rappresentando non una ma "la" vera materia trasversale teoreticamente fondata. [Testo dell'editore].

The concept of citizenship is nowadays debated and under tension, often called not appropriately in a sense of merely analytical-reconstructive sense, or meaning a legal status. It goes rather beyond, having a specific meaning of nexus between individuals and society and identifies the political, social, economic and cultural characteristics of such a nexus, which is identified in specific dimensions, which are inherent theoretical aspects (coming from political and social studies) and practical aspects (legal and administrative). In the present times, characterized by jarring social, cultural, economic and political divergences, the concept of citizenship can be an equilibrium point either as individual gaining of awareness on the practical side, or as an educational base, representing not one but "the" true cross-cutting subject theoretically established. [Publisher's Text].