Il contributo della clinica di Sándor Ferenczi a una riflessione sulle pratiche educative nella contemporaneità

P. 151-160

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  • Editoriale
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  • Formazione, trasformazioni e campo analitico
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  • Apprendimento e inconscio : il costrutto di competenze
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  • Come lavora il formatore clinico
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  • Il contributo della clinica di Sándor Ferenczi a una riflessione sulle pratiche educative nella contemporaneità
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  DOI: 10.3280/EDS2015-024010

  ISSN: 2037-7649

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/EDS2015-024010