Insegnare scienze umane

257 p.

• Kapitel aus demselben Band (einzeln erhältlich)

  • Scienze Umane, Scienze Sociali, Scienze dell'Educazione : la denominazione come scelta di campo
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  • La pedagogia e il paradigma delle scienze dell'educazione : questioni storico-epistemologiche
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  • I modelli metodologico-didattici nell'insegnamento delle scienze umane
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  • Dagli obiettivi alle competenze
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  • I metodi induttivi/attivi
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  • Le azioni didattiche : la lezione
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  • L'educazione personalizzata e l'insegnamento delle scienze umane
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  • Tradizione e rinnovamento nell'insegnamento della filosofia
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  • Insegnare scienze umane per progetti modulari
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  • L'approccio interculturale nelle scienze umane
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  • Conclusione provvisoria : ancora una riflessione sull'insegnante di scienze umane
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  • Gli autori
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  • Riferimenti bibliografici
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• Informationen

  ISBN: 9788849129663

  Permalink: http://digital.casalini.it/9788849129663

  THEMENBEREICHE

  • Bildung und Erziehung
  • Arbeitsrecht, Sozialrecht, Bildungsrecht, Kulturrecht
  • Hochschulbildung
  • Schulen, schulische Tätigkeiten, Sonderpädagogik
  • Theory and Practice of Education