La dimensione comparativa nell'educazione per l'Europa dei popoli : aspetti problematici

P. 100-106

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Per costruire l'Europa
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  • Presentazione
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  • Identità, differenza, educazione
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  • Verso la cittadinanza etica planetaria
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  • Antinomie culturali ed educazione alla convivenza
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  • Persona e soggetto nei processi educativi
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  • Presupposti epistemologici per un'educazione alla convivenza civile
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  • Pluralismo, convivenza, educazione
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  • Costruire una cittadinanza europea
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  • Educare all'austerità
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  • Un viaggio educativo verso l'Europa
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  • La dimensione comparativa nell'educazione per l'Europa dei popoli
  • Ricostruire i valori
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  • Il contributo della letteratura per l'infanzia alla contruzione di un'identità europea
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  • Gli impegni della scuola per una dimensione europea dell'educazione
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  • Itinerari di formazione in prospettiva europea
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  • Necessità dell'amicizia a scuola per un'educazione alla convivenza civile
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  • Educazione alla cittadinanza ed istituzioni formative
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  • Imparare a convivere
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  • Per uno spazio europeo dell'istruzione e della formazione
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  • Conclusioni del presidente nazionale
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  DOI: 10.1400/164582

  ISSN: 2039-6406

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/164582