Recensioni e segnalazioni bibliografiche

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  • Decostruendo e ricostruendo l'idea di validità nella ricerca-azione
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  • Lavorare con la ricerca-azione tessendo il filo con il passato
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  • La transizione generazionale
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  • La ricerca-azione come dispositivo per produrre conoscenza nella scuola creando nuovi legami e nuove pratiche
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  DOI: 10.1400/67858

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/67858