Il valore posizionale delle cifre con i diagrammi ramo-foglia e con i tappi a corona, nella scuola elementare

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• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Nota editoriale
  • I nuovi componenti del Comitato scientifico
  • I nuovi componenti del Comitato di redazione
  • Statistica e matematica a scuola
  • Ristampa di alcuni articoli dedicati alla scuola primaria e secondaria di primo grado (dal numero 0 al numero 20)
  • Elenco degli articoli ripubblicati con l'indicazione del fascicolo di Induzioni in cui sono stati pubblicati per la prima volta
  • Dare un senso ai numeri
  • Conversazioni con alcuni artigiani sull'errore
  • Un percorso didattico per ricavare informazioni dai dati
  • Dati elementari in prima elementare
  • Le rappresentazioni grafiche
  • Diagrammi ramo-foglia nella scuola elementare
  • Il valore posizionale delle cifre con i diagrammi ramo-foglia e con i tappi a corona, nella scuola elementare
  • La statistica e i bambini
  • La probabilità nella scuola primaria
  • Ostacoli linguistici alla base delle difficoltà nell'insegnamento
  • Ideazione di uno spazio degli eventi in situazioni casuali
  • Probabilità e statistica nel I ciclo della scuola elementare
  • Sprint
  • Boom!
  • La statistica nell'insegnamento della geografia
  • Quadrante nazionale =
  • Norme editoriali =
• Informationen

  DOI: 10.1400/104921

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/104921