Cadmo : giornale italiano di pedagogia sperimentale. Fascicolo 2, 2003

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  • Validità e affidabilità delle pratiche valutative
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  • Università e processi di valutazione
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  • Per l'incremento della qualità dell'istruzione nella didattica universitaria
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  • Modelli di lettura e procedure per valutare la comprensione del testo letterario
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  • Assessing Reading Comprehension in England
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  • Bildung und Erziehung